近日，中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例评选结果公布。校（院）报送的《知行合一、共情叙事——智慧赋能来华留学生中国国情教育模式探索与实践》成功入选全国典型案例，相关成果将收录进《2026来华留学教育管理典型案例汇编》，面向全国高校推广交流。
该案例以新时代培养“知华、友华”高素质来华留学人才为目标，依托课程、活动、项目三大载体推进中国国情教育。一方面，以课程为依托建设文化育人“金牌课程”，开设“中国概况”“当代中国”“地方文化专题”“汉语与中国文化”等国情教育课程群，创新“线上自主学习—AI精准辅导—课堂深度融合—实践知行合一”立体化混合式教学模式，系统传授中国国情知识，实现从“知识传授”到“能力培养”的转型；另一方面，以活动和项目为依托，积极组织来华留学生参加各级各类文化体验和竞赛活动，打造文化学习“第二课堂”，并承办“汉语桥”等交流项目，打造“中文+医学+地域文化”融合传播模式，引导学生在亲身体验中感悟中国发展，成为中国故事的讲述者。近年来，校（院）“中国概况”课程获评山东省高校来华留学生中国国情教育优秀课程，留学生HSK通过率稳步提高，学校获评中文联盟数字化教学金牌合作机构，相关教学案例荣获全球中文联盟数智化教学“金牌应用案例”。
本次“学在中国”典型案例征集活动聚焦教学创新、管理服务、文化融合、校友成长等重点方向，旨在挖掘、推广各高校来华留学教育创新实践样板，进一步推动来华留学教育管理工作提质增效。此次入选是对校（院）来华留学国情教育创新实践的高度认可，学校将继续深化来华留学生中国国情教育改革，培养更多知华友华、联通中外的国际医学人才。
